Desatomitzar l’aprenentatge de les matemàtiques: Diferència entre les revisions

De betacamp wiki
Dreceres ràpides: navegació, cerca
(Es crea la pàgina amb «== Persones participants == [http://twitter.com/sergidelmoral Sergi del Moral]<br /> [http://www.xtec.cat/~mplanel4/ Montserrat Planella] <br /> [https://twitter.com/...».)
 
Línia 1: Línia 1:
 
== Persones participants ==  
 
== Persones participants ==  
[http://twitter.com/sergidelmoral Sergi del Moral]<br />
+
 
[http://www.xtec.cat/~mplanel4/ Montserrat Planella] <br />
+
[https://twitter.com/Salva_Chiva Salvador Chiva]
+
  
 
== Motivació ==
 
== Motivació ==
Els beneficis dels recursos didàctics manipulatius per aprendre matemàtiques són àmpliament compartits: participació, visualització, personalització, motivació, inclusió... Sovint no disposem de temps per elaborar-los, discutir la seva idoneïtat, o simplement per aprendre a usar-los. En aquest node hem intentat omplir la motxilla física i mental de recursos low-cost llestos per fer servir a l’aula.
+
 
  
 
== Referències ==
 
== Referències ==
[http://xtec.cat/~aaubanel Llicència d’estudis de l’Anton Aubanell]<br />
+
 
[http://apliense.xtec.cat/arc/user/30 Elements de l’Anton Aubanell a l’ARC]<br />
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjIqyKM9d7ZYdEhtR3BJMmdBWnM2YWxWYVM1UWowTEE#gid=0 Three-act math tasks de Dan Meyer]
+
  
 
== Produccions ==
 
== Produccions ==
''Aquí publicarem tot allò que sorgeixi durant el treball del betacamp''
 
  
== Imatges del procés de treball ==
 
  
<gallery>
+
== Imatges del procés de treball ==
IMG 20140927 165842.jpg|Dominó de fraccions
+
</gallery>
+

Revisió del 11:28, 26 ago 2015

Persones participants

Motivació

Referències

Produccions

Imatges del procés de treball